PREFEITURA MUNICIPAL DE MOCAJUBA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE ÁREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AÇÕES DESENVOLVIDAS PELA COORDENAÇÃO DE ÁREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFª EDIANE MARIA SOUZA
PROFª LEONARD SILVA CARVALHO
A Educação Infantil passou e ainda passa por várias mudanças, mudanças essas que refletem nas escolas do Município de Mocajuba. Com isso, a Coordenação de Área da Educação infantil deste município percebeu que havia necessidade de elaborar o Plano de Ação para atender os anseios e angústias de nosso educadores que convivem com essas crianças diariamente em um ambiente que requer planejamento, cuidado e uma avaliação contínua das atividades desenvolvidas neste espaço.
Em 2009, teve início o trabalho pedagógico com professores e alunos da Educação Infantil do Município de Mocajuba, dando atenção especial com trabalhos didáticos pedagógicos a 08(oito) escolas da zona urbana e aos professores da Educação no Campo.
É através das instituições de Educação Infantil que se abrem ambientes propícios para a criança desenvolver-se integralmente. Embora tenha a função de cuidar e educar, a instituição de educação infantil não pode ser vista apenas como um lugar de aprendizado sistematizado, mas como um ambiente que promove o desenvolvimento de habilidades e a socialização da criança, na medida que possibilita o convívio com outras crianças e também com adultos com origens e hábitos culturais diversos. A partir dessa convivência e interação, a criança adquire novos conhecimentos num contexto social.
E essas crianças são representadas da seguinte forma:
1-O Estatuto da Criança e do Adolescente que apresenta uma infância a ser protegida(ECA);
2-A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
3-Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil;
4-Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,
5-Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil
Ao longo dessa jornada definimos algumas metas e objetivos de trabalho, junto à SEMED (Secretaria Municipal de Educação) como: Formação Continuada, Estudo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil com vários eixos temáticos para orientar sobre o registro de observação, que é a forma de avaliação na Educação Infantil, Festival de Cirandas de Roda no mês de agosto, Visita Domiciliar na residência dos alunos, orientações de como fazer um relatório, orientações de como preencher ficha de planejamento e diário de classe, Avaliação, Planejamento, Metodologias em sala de aula dando enfoque a música (Cantigas de Roda) e o brincar. Introduzir a execução de Projetos nas escolas como: “O Contador de História”, “Brinquedoteca”, “Vivenciando as datas comemorativas”, Projeto “Cirandas de Roda”, Projeto “ Eu gosto de música”, “Minha Escola”, Reuniões Pedagógicas com os Professores, reuniões com pais dos alunos .
Vale ressaltar que esta proposta de Plano de Ação tem como objetivo a formação do profissional de Educação Infantil em sua reflexão e ação, a valorização e o prazer em ser educador. Proporcionando a cada professor o repensar do termo pedagógico, analisando se ensina o que é de direito para as crianças e se a triagem de conteúdos, capacidades e habilidades é de fato importante naquele momento, considerando que essas crianças apresentam características singulares dessa etapa de desenvolvimento.Atualmente a Educação Infantil conta com 1.120(Um mil cento e vinte ) crianças que estudam em 07(sete) escolas da rede de ensino urbano e contamos com um quadro de Profissionais de 26(vinte seis) professores, sendo que 21 são graduados.
